Replanteando el rol docente en la docencia universitaria de UCIMED.
Revista Ciencia y Salud Integrando Conocimientos / eISSN: 2215-4949 / https://revistacienciaysalud.ac.cr/ojs

Vol. 1 Núm. 2 (2017)Artículos

Vol. 1 Núm. 2 (2017)

Replanteando el rol docente en la docencia universitaria de UCIMED.

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Palabras clave

docencia
educación

Cómo citar

Granados, F. (2017). Replanteando el rol docente en la docencia universitaria de UCIMED. Revista Ciencia Y Salud Integrando Conocimientos, 1(2), Pág. 14–15. https://doi.org/10.34192/cienciaysalud.v1i2.80

Resumen

Actualmente nos encontramos en un mundo donde los cambios a nivel científico y tecnológico son vertiginosos, lo cual nos conlleva a repensar los modelos de enseñanza-aprendizaje empleados en las instituciones educativas, incorporando las tecnologías de información y comunicación dentro de nuestro proceso educativo, esto implica un reto y una oportunidad, como lo menciona Peppino (2004) “cambiar el papel tradicional del docente y del alumno, generar materiales adecuados y, sobre todo, reflexionar acerca de las competencias indispensables para afrontar los cambios así como sobre las propias estructuras del sistema educativo superior 

https://doi.org/10.34192/cienciaysalud.v1i2.80
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